课间休息时间，青羊区金沙小学二年级三班的教室内里传出一阵阵欢乐的歌舞声，全班孩子正跟着MV边唱边唱，俨然一个大型的K歌现场?！罢馐俏颐强渭涞愀枋奔??！卑嗌弦晃恍∨笥岩涣辰景恋馗嫠呒钦撸嘈∨笥讯加谢嵬ü绞钡谋硐只侄一弧翱渭涞愀枞?，点一首喜欢的歌曲，和同学们一同K歌。记者了解到，成都市金沙小学老师创新奖励学生方式，不再仅限于物质上的奖励，而是通过帮孩子们实现一个小小愿望等精神上的奖励，更好地激励孩子们在学习和生活上更上一层楼。从传统小红花到能兑换N种体验的积分券，这所小学正用关于“奖励”的创新实验，把课间10分钟变成孩子们最期待的“梦想兑换时间”。

“点歌券”叮咚！

课间教室“炸”了

秒变大型KTV现场

“二月天，杨柳醉春烟；三月三来，山青草漫漫；最美是人间，四月的天，一江春水绿如蓝……”随着《上春山》音乐的响起，二年级三班的孩子们立即起身，站在自己的座位上，边跳边唱，孩子们快乐的童声、可爱的舞蹈动作，唱出了歌词里相约一起去看祖国美好山河的意境。“老师，我们还想再唱一遍。”看到大家唱一遍还不过瘾，班主任刘老师立即满足大家的心愿，重新播放音乐，让孩子们再唱一遍。

这首《上春山》是白子懿同学用平时挣的积分兑换“课间点歌券”点的，“我觉得大家都喜欢这首歌，所以就想点这首，全部同学可以一起唱，就觉得特别的开心?！卑鬃榆菜?。

“我们都很喜欢‘课间点歌券’，因为可以点喜欢的歌和同学们一起听，一起唱，大家一起嗨的感觉特别好?！币晃煌担暗愎苌畹摹洞锢腊伞?，全班同学一起又唱又跳的，可欢乐了。

“夸夸券”发射！

全班组团吹“彩虹屁”

夸夸墙长满小太阳

据了解，孩子们可以用自己的积分兑换包括“课间点歌券”“夸夸券”“免作业券”“换座位券”“听写抢先看券”“贴纸兑换券”等各种奖励券。

除了“课间点歌券”外，“夸夸券”也特别大家欢迎与青睐。张诺伊小朋友就兑换了一张“夸夸券”，语文课上，她走上讲台，接受全班小朋友的夸奖与表扬。“我觉得她朗读特别好，讲故事描述很好?！薄八墙补适碌男〈锶?。”“她平时喜欢帮助同学，助人为乐?！被褂腥∨笥颜酒鹄矗欢砸坏乇硌锼?。面对大家的夸奖，张诺伊自信满满、落落大方地照单全收，“谢谢同学们的夸奖，我一定继续努力，在各方面做得更好?！?/span>

“我们平时只要取得小小的进步，老师都会给我们发小红花和大拇指的贴纸，每个贴纸代表一分的积分，只要积分积累够了就可以兑换各种奖励券?！卑鬃榆卜约旱挠镂目伪臼滓?，向记者展示她最近一周获得的积分?！拔抑盎苟一还蛔弧?，和自己的好朋友坐了一节课，很开心。”

在二年级三班的教室里，记者还看到了班级夸夸墙，同学们用便利贴，将想夸奖的同学和事迹写出来?！拔蚁肟浯抟蘸液馨镏?，我要向她学习”“我要夸童欣霖，因为她字写得好看，上课学习认真……”孩子们毫不吝啬，真诚地夸奖和表扬其他同学，有的在便利贴上落了名字，还有的是匿名表扬。

贴纸进化啦！

从小红花到梦想券

奖励玩出变形金刚模式

“我希望通过建立积分奖励制度，发现每个孩子不一样的闪光点，帮助孩子们培养自信心和勤奋感。”刘老师告诉记者，平时会对孩子们每一个细微的闪光点如课间常规做得好、主动问好、乐于助人等进行奖励，再让孩子们兑换积分，获得物质和精神层面的多种奖励?！昂⒆用堑谋浠虢匠踉ち?，之前不爱举手发言的孩子，为了获得积分，主动积极举手发言，展现自己?！绷趵鲜λ?，她希望孩子们在建立起自信心的同时，也能用欣赏的眼光，欣赏身边的每一位同学，发现每个人身上的闪光点。

不光在二年级三班，在金沙小学，各个年级都根据孩子们的需求与心愿，创新建立各种暖心奖励机制?！拔颐窃谄绞苯萄е?，通过观察发现孩子们感兴趣的地方，来设立奖励券，构建起多元化的评价体系?！彼哪昙兑话嗑蜕柚昧恕案笥押险杖薄坝畔惹来鹑薄白槌ぬ逖槿薄懊饪谒闳钡取?/span>

除了积分制度外，学校六年级毕业班还创建“十个一”毕业课程体系，鼓励一位孩子上一次梦想舞台，参与一次集团游学，当一次宣讲大师、小解说员、旗手等等，为孩子们提供广阔的展现自我与实践的舞台?！巴ü瓿伞鲆弧弦悼纬蹋页闪诵±鲜?，体会了教室的辛苦和不易，收获了满满的成就感。我还当了一次小小解说员，讲校史，更加深入地了解学校的历史，这些丰富的毕业实践活动，让我全方面得到了提升和锻炼。”毕业生张轩铭说。